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edward [at] tanguay.info
Notes on video lecture:
Leonardo da Vinci
Notes taken by Edward Tanguay on August 13, 2015 (go to class or lectures)
Choose from these words to fill the blanks below:
1452, ciencia, 1490, agua, imposible, Miguel, Sforza, sonrisa, saber, armónico, almas, dotar, levanta, imposible, ideales, conocido, arquitecto, valoraba, mental, dañado, copias, debemos, condiciona, XVI, esfuerzo, Renacimiento, presta, gestos, arquetípico, acercarse, crucifixión, poza, cena, conocimiento, negar, Médici, otras, anatomía, nariz, convincente, pesar, 1519, triste, razón, movimientos, armiño, 1495, gracia, militar, humano
•
el Bosco y Brueghel siguieron una tradición muy diferente de la que dominó la pintura europea desde principios del siglo       
•
que se inspiraba en el arte de tres artistas principales
•
1. Leonardo da Vinci
•
2.              Ángel
•
3. Rafael
•
Leonardo da Vinci
•
en el                          la confianza de los seres humanos en sus propias capacidades, llevó a la idea de que podían destacar en numerosas actividades
•
el también fue
•
científico
•
ingeniero
•
                    
•
escultor
•
músico
•
cortesano
•
nació en Vinci, en Toscana, en          y se formó en Florencia
•
su arte y su cultura son consecuencia de la vida cultural en esa ciudad
•
trabajó para la corte de los                           
•
trabajó durante muchos años en Milán, donde el duque Ludovico             
•
lo contrató como ingeniero                y como artista
•
al final de su vida fue llamado a Francia por el rey, Francisco I
•
murió allí en         
•
el interés de Leonardo por el arte y por la                iban unidos
•
una imagen
•
dos estudios de la forma en que una corriente de          se comporta cuando es interrumpida por un objeto extraño
•
en la parte de abajo, lo que sucede cuando el agua cae desde cierta altura a una         
•
la intención del artista no es reflejar algo hermoso o interesante que ha visto, sino comprender cómo se comporta el agua
•
no busca crear una instantánea, busca                         
•
leonardo hizo muchos estudios similares del cuerpo             
•
Leonardo es uno de los pintores más influyentes de toda la Historia del Arte
•
en él, más que en ningún otro artista, vemos la transformación de la pintura renacentista a partir de finales del siglo XV
•
hasta ese momento varias generaciones de artistas buscaron                    a la monumentalidad, la armonía y el aparente realismo del arte de la antigüedad
•
La última         
•
empezó a pintar sobre una pared del convento de Santa María de la Gracia, en Milán, hacia         
•
aún se encuentra allí, pero muy deteriorado, debido a la técnica experimental que el pintor empleó
•
sus figuras son monumentales, y sus                        y expresiones nos parecen plausibles, podemos creer que son reales
•
su capacidad para            de expresión a las figuras
•
quizás la más importante habilidad
•
desde la antigüedad, uno de los objetivos de los artistas había sido conseguir representar los sentimientos de las personas de forma                       
•
en unas largas notas escritas por Leonardo
•
él escribió que un artista debía de representar la apariencia de las personas y las intenciones de sus           
•
en este cuadro vemos el esfuerzo que dedicó a este objetivo
•
Cristo acaba de decir a sus discípulos que uno de ellos le traicionará, lo que llevará a su                                     
•
cristo parece             , pero sereno
•
las demás figuras reaccionan de forma diferente
•
los cuadros anteriores de este tema, solían ser solemnes y silenciosos
•
aquí, por el contrario, vemos una escena dramática, que se              a representar una amplia gama de sentimientos
•
algunas figuras reaccionan asombradas, otras enfadadas, algunos apóstoles piden explicación a otros ante lo que parece                   
•
a la izquierda de la mesa una figura se               
•
Judas levanta la cabeza y con el gesto de sus manos parece            algo
•
se siente identificado
•
es él quien, según las escrituras, entregaría a Cristo a cambio de dinero
•
seguid los              y los movimientos de las figuras con la vista
•
en todas ellas sentimos que hay una persona que siente de verdad
•
este cuadro se hizo famoso muy pronto y se hicieron muchas              de él
•
durante siglos, los pintores europeos aprendieron a pintar expresiones usando copias de La última cena
•
las expresiones de las figuras parecen algo exageradas, pero nos sirven para apreciar las cualidades del original                           
•
las reacciones de los apóstoles a la noticia de la traición a Cristo, tienen algo de                                     , cada uno de ellos es un paradigma de un estado psicológico
•
leonardo consigue que sus reacciones trasciendan el momento concreto y que se conviertan en expresiones de categorías más universales
•
el dolor
•
la incomprensión o la sorpresa
•
a            de la variedad de los gestos
•
la escena está cuidadosamente ordenada
•
las figuras parecen entrelazadas
•
las manos de unas llevan nuestra vista
•
la armonía entre las diferentes partes de una composición
•
la Mona Lisa
•
quizás es el cuadro más                  del mundo
•
pero lo vamos a hacer sólo muy brevemente, de forma tangencial
•
lo más interesante de ese cuadro para mí, es la fama que ha adquirido
•
es un retrato que tiene cualidades
•
leonardo escribió que el arte era una cosa             
•
la famosa                de la mujer y su relación con el entorno nebuloso constituyen una imagen poética
•
son una manifestación de una idea y no una simple representación
•
pero seguramente esta no es la                          por la cual todas estas personas acuden a ver el cuadro
•
más bien lo hacen porque se ha convertido en una atracción turística, como la Muralla china o la Torre Eiffel, en algo que                de ver
•
la fama de una obra de arte                      nuestra mirada
•
existe también un problema práctico: es                    contemplar debidamente una obra de arte del tamaño de este cuadro, desde la distancia que imponen las barreras de seguridad
•
el fenómeno de la Mona Lisa es una señal de nuestros tiempos
•
La dama del                           
•
representa a una amante de Ludovico Sforza, el duque de Milán para el que trabajó Leonardo
•
el cuadro se pintó hacia         
•
en sus notas manuscritas, Leonardo escribió que buscaba pintar la belleza y la gracia
•
son dos conceptos subjetivos y sería difícil            a qué se refería con ello si no conociésemos sus cuadros
•
para Leonardo la belleza existe en las formas               
•
a las que tienden las formas que encontramos en la realidad
•
en este cuadro vemos cómo transforma la cabeza, o un hombro, o la            de la mujer, o sus manos
•
en lugar de mostrar las pequeñas imperfecciones o accidentes que existen en la realidad
•
todas estas partes de la                                de la mujer tienden hacia algo más abstracto y perfecto
•
esas formas más perfectas constituyen el ideal de belleza de Leonardo
•
las partes de este cuadro se relacionan unas con otras para formar un todo                               
•
la relación de la cara del armiño con las manos y la cara de la mujer
•
unas formas se hacen eco de las           
•
la relación entre las partes da coherencia al conjunto
•
la idea de              era otro objetivo
•
la gracia la tenían quienes conseguían ser refinados sin aparente                 
•
era una cualidad a la que daban importancia los contemporáneos
•
una cualidad que se                 , que combinaba encanto,naturalidad y elegancia

People:

######################### (1577-1640)
Flemish Baroque painter, proponent of an extravagant Baroque style that emphasized movement, color, and sensuality, known for his Counter-Reformation altarpieces, portraits, landscapes, and history paintings of mythological and allegorical subjects
  • ran large studio in Antwerp that produced paintings popular with nobility and art collectors throughout Europe
  • classically educated humanist scholar and diplomat
  • knighted by both Philip IV of Spain and Charles I of England
  • his father and mother fled Antwerp for Cologne in 1568
  • later his father became legal advisor and lover to Anna of Saxony
  • after his father was released from prison for the affair, Peter Paul Rubens was born, his father died, he moved back to Antwerp and was raised Catholic
  • while Rubens received a humanist education, studying Latin and classical literature, religion naturally figured prominently in much of his work and he later became one of the leading voices of the Catholic Counter-Reformation style of painting

Flashcards:

In today's video
En el vídeo de hoy
we go back in time a few decades
volvemos hacia atrás en el tiempo unas décadas
led to the idea that they could excel
llevó a la idea de que podían destacar
He died there in 1519
Murió allí en 1519
went together
iban unidos
this partial image
esta imagen parcial
a stream of water
una corriente de agua
beautiful
hermoso
tool
herramienta
were unfinished or damaged
están inacabados o dañados
until then
hasta ese momento
tried to approach
buscaron acercarse
due to the experimental technique
debido a la técnica experimental
his movements and expressions
sus movimientos y expresiones
we can believe they are real
podemos creer que son reales
See in this picture
Veamos en esta imagen
Perhaps the most important
Quizás la más importante
has been able to represent
había sido conseguir representar
which were collected after his death
que fueron recopiladas tras su muerte
must represent
debía de representar
the effort
el esfuerzo
Christ just told his disciples
Cristo acaba de decir a sus discípulos
which will lead to
lo que llevará a
The above pictures
Los cuadros anteriores
astronished
asombradas
It is he who
Es él quien
became famous
se hizo famoso
many copies were made
se hicieron muchas copias
For centuries
Durante siglos
the qualities of the damaged original
las cualidades del original dañado
betrayal
traición
such as pain
como el dolor
Despite the variety of gestures
A pesar de la variedad de los gestos
carefully ordered
cuidadosamente ordenada
intertwined
entrelazadas
the hands of one lead our eyes to the other
las manos de unas llevan nuestra vista hacia las otras
It seems to me
A mí me parece
But this portrait helps us understand
Pero este retrato nos ayuda a entenderlo
the nose of a woman
la nariz de la mujer
the face
la cara
It was a qualitiy
Era una cualidad

Ideas and Concepts:

Secretos del arte, aprendido en mi clase de pintura del Renacimiento, vía Leonardo da Vinci: "Un artista debe representar la apariencia de las personas y las intenciones de sus almas."
El Renacimiento
Fra Angélico
Sandro Botticelli
Andrea Mantegna (1431-1506)
Pintura Flamenca: Jan Van Eyck
Jan Van Eyck: La Crucifixión y el Juicio Final
El Descendimiento
Hieronymus Bosch : El jardín de las delicias
Patinir, el buen pintor de paisajes
Pieter Bruegel el Viejo
Leonardo da Vinci
Miguel Ángel y la Capilla Sixtina
Raffaello Sanzio da Urbino
Alberto Durero (1471-1528)
Tiziano (1488-1576)
El Greco y su influencia
Arte del siglo XVII
Caravaggio (1571-1610)
Jusepe de Ribera (1591-1652)
Guido Reni (1575-1642)
El ideal clásico: Nicolas Poussin y Claudio de Lorena
Pedro Pablo Rubens (1577-1640)