EDWARD'S LECTURE NOTES:
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C O U R S E
L'avenir de la décision : connaître et agir en complexité
Edgar Morin, ESSEC Business School
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C O U R S E L E C T U R E Principes et paradigmes d'une connaissance complexe Notes taken on April 13, 2015 by Edward Tanguay |
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la connaissance complexe
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une connaissance qui relie
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c'est une connaissance globale
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c'est le rapport entre le tout et les parties
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il y a une tendance intellectuelle qui est pour le holisme, ou la connaissance du tout
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mais si vous avez une connaissance du tout sans connaître la relation avec les parties, c’est une connaissance vide
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prenez le cas de la mondialisation
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par exemple il y a eu l'attentat contre les deux tours de New York en 2001
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qui a eu des répercussions sur le tout
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et que le tout lui-même, à la suite de quoi a fait prendre des précautions, notamment dans le transport aérien dans tous les pays du monde
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la connaissance totale est absolument impossible
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toutes les interactions et toutes les rétroactions avoir une connaissance totale, c’est impossible
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la seule façon de connaître tout ce qui se passe dans un chien, c’est de le tuer
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mais une fois que vous l’avez tué, vous ne pouvez plus rien savoir puisqu’il cesse de vivre
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donc, vous avez, toujours, une part d’incertitude qu’il faut introduire dans la connaissance
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la connaissance complexe trouve le problème de l’incertitude
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la théorie du chaos
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comme par exemple le mouvement de la Terre autour du Soleil
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à cause des influences et des interactions entre les planètes, ce mouvement n’est pas le même il y a plusieurs de centaines de millions d’années
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nous avons une connaissance lacunaire
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mais il faut essayer de faire le mieux possible
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vérité partiale, signifie erreur globale
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les principes de cette connaissance complexe
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1. la dialogique
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une relation à la fois, complémentaire et antagoniste entre des notions, qui vont désigner tel système, tel phénomène, tel événement, telle chose
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l’ennemi de la complexité, c’est la disjonction
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l’autre ennemi, c’est la réduction
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réduire même une personne, à un de ses traits
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il est beau, il est méchant, ou même il est criminel
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j’élimine tous les autres aspects de sa personnalité et de sa conduite, qui ne sont pas criminels
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ça nous fait nous illusionner
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le paradigme
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un principe, d’explication qui permet de contrôler les connaissances en lui disant comment les organiser
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il faut une réforme profonde dans notre système éducatif, pour pouvoir, en quelque sorte, nous faire rendre capables, d’être plus lucides
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donc le principe de dialogique, je vous l’ai dit, complémentarité de notions antagonistes
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2. hologrammatique
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une partie est dans le tout, mais le tout est aussi dans la partie
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à la façon d’un hologramme, où chaque point de l’hologramme contient la presque totalité, de l’image qu’il représente
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3. une causalité en boucle
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l’abandon de la causalité linéaire
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la rétroaction, qui élimine les déviances et assure la stabilité